Μία μικρή στάση για ξεκούραση στον κήπο των Βερσαλλιών

Στην μαγευτική Μονμάρτη, σάββατο βράδυ παρακολουθώντας μια μικρή συναυλία!

Το λύκειο Condorcet και οι Γάλλοι μαθητές

Ήλι και Νίνα στον Λούβρο

a Paris...lalalalalallalllalalala...

Συχγωρέστε ακόμα μία φορά την αργοπορία μας όμως θέλαμε οι παρακάτω αναρτήσεις να είναι όσο πιο καλοδουλεμένες γίνεται!
Στη συνέχεια, λοιπόν, θα μάθετε για την ανεπανάληπτη (που λέει ο λόγος) εμπειρία μας κατά τη διάρκεια ενός σχολικού ταξιδιού μας στη Γαλλία!
Όπως καταλαβαίνετε ακόμα δεν μπορούμε να συνέλθουμε από την τεράστια δόση αδρεναλίνης και ενθουσιασμού! Δεν μας βοηθάνε και οι καταστάσεις...
Από τη μία οι καταλήψεις, από την άλλη η έλλειψη καθηγητών και βιβλίων, οι παρελάσεις, οι γιορτές...όλο στη λούφα βρισκόμαστε. Δεν μπορούμε να μπούμε σε πρόγραμμα με τίποτα. Μα, κι εσείς δεν μας αφήνετε, εμείς φταίμε?
Τέλος πάντων, ας επανέλθουμε στο ταξιδάκι μας...
Όπως θα έλεγε και η Νίνα, Παρίσι θα πει τραλαλα...!
Τι υπέροχη πόλη! Καθ' όλη τη διάρκεια της διαμονής μας εκεί ένιωθα μια χαλάρωση, μια ανεμελιά, σαν να είχα ξεχάσει τα πάντα και να ζούσα τη στιγμή, μόνο αυτό! Ήθελα μονάχα να κάθομαι και να χαζεύω την απέραντη θέα παρέα με τους ερασιτέχνες μουσικούς της Μονμάρτης, να περπατάω μέσα στο πραγματικό παραμύθι της Disneyland, στους κήπους των Βερσαλλιών, στον φανταχτερό tour Eiffel κάτω από το φως της νύχτας. Είναι απερίγραπτες οι στιμγές που ζήσαμε. Τι να σας πω λοιπόν? Για την επίσκεψή μας στο Λύκειο Condorcet, ένα από τα 4 αυτοκρατορικά Λύκεια του Παρισιού, για την γνωριμιία μας με τους μαθητές του ύστερα από πολύωρη αλλά παραδόξως καθόλου κουραστική ξενάγηση (για εμάς τουλάχιστον) στο μουσείο του Λούβρου, για την διαφωνία που είχαμε στη συνέχεια περί του μεγέθους και της φήμης της Joconda ή για το ότι ήμασταν 6 μέρες στο Παρίσι και δεν είχαμε δει τον πύργο του Eiffel?!?
...και να φανταστείτε ότι ένιωθα αυτή την χαλάρωση ενώ είχαμε ξεπατωθεί στο περπάτημα!
Παντού πηγαίναμε καθυστερημένοι. Στο μετρό, για παράδειγμα, σχεδόν πάντα φτάναμε την ώρα που χτυπούσαν τα προειδοποιητικά καμπανάκια για να κλείσουν οι πόρτες. Σκεφτείτε λοιπόν εκείνη ακριβώς την ώρα, 1 λεπτό πριν κλείσουν οι πόρτες, να ακούγεται το σήμα της Φτάκα (της "αρχηγού" της εκδρομης) : "Μπαίνουμε!". Κι εκείνη την ώρα να προσπαθούμε να μπούμε σύσσωμοι,44 άτομα, στο ήδη φουλαρισμένο μετρό! Τι στιγμιότυπα... Πάντως κάθε φορά τα καταφέρναμε!!!

Ώρα για παιχνίδι!

Γιατί ο καλύτερος τρόπος να μαθαίνεις είναι παίζοντας!!!

Έχεις το δικαίωμα να ξέρεις...

Στην αρχή δεν είχα δώσει ιδιαίτερη σημασία στις διαφημίσεις που προβάλλονταν κατά καιρούς στην τηλεόραση. Μα χθες μην ξέροντας τι να κάνω μπροστά από την οθόνη του υπολογιστή, πληκτρολόγησα στο google youth for human rights (επηρεασμένη από το σποτάκι που είχα δει πιο πριν). Και έμεινα στην ίδια σελίδα για μια ώρα!!! Είδα όλα τα βιντεάκια για τα ανθρώπινα δικαιώματα και βρίσκω θαυμάσιο που στα περισσότερα σποτάκια πρωταγωνιστές είναι μικρά παιδιά που αποστομώνουν τους ενήλικες με τις ερωτήσεις τους και με τα λόγια τους...Ιδιαίτερη εντύπωση μου έκαναν τα σκέτσακια των μαθητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα #5, #11 και #29. Δείτε όλα και δεν θα χάσετε. Καιρός να γνωρίσουμε τα δικαιώματα που έχουμε από την στιγμή που γεννηθήκαμε, τα δικαιώματα που έχουμε σαν άνθρωποι....

Εργασία στην Πληροφορική και στην Τεχνολογία

Το τμήμα μου (Νίνα) στο σχολείο, ως ένα από τα τμήματα της πληροφορικής, πρέπει να ετοιμάσει μία εργασία για το 2ο τετράμηνο. Το τμήμα χωρίστηκε σε ομάδες των 2 ή 3 ατόμων για την καλύτερη συνεργασία μεταξύ των μαθητών( για την ακρίβεια δεν φτάνουν οι υπολογιστές για όλους τους μαθητές)...Τα θέματα που διάλεξαν οι ομάδες ήταν πρωτότυπα και σε κάποιες περιπτώσεις πολύ αστεία. Το CERN, οι μαύρες τρύπες ακόμα και η ζωή και οι δημιουργίες του Marc Jacobs περιμένουν να μελετηθούν από επίδοξους μαθητές-ερευνητές....
Βασικά η εργασία στην πληροφορική δεν είναι η μόνη που πρέπει να κάνουμε αυτήν την χρονιά. Κάθε μαθητής της Ά λυκείου πρέπει να κάνει μια έρευνα σχετική με τον τεχνολογικό τομέα η την κοινωνία μας.
Αυτά λοιπόν με τις εργασίες στο σχολείο... Για περισσότερα απλά περιμένετε το νέο post!!!

we are back....

Έπειτα από καιρό απουσίας αποφασίσαμε να σας γράψουμε και να αποζημιώσουμε τον κ. Νικόλα που δικαίως διαμαρτυρήθηκε... Λοιπόν, είναι αλήθεια ότι ήμασταν πολύ πιεσμένες από το σχολείο. Παρ' όλα αυτά θα μπορούσαμε να γράψουμε κάτι, αλλά πού μυαλό για τέτοια... Επιστρέφουμε, λοιπόν, με νέα από την καθημερινότητα μας, ό,τι μας κάνει εντύπωση, ό,τι μας νευριάζει , ό,τι μας αρέσει...

Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου...

Όπως όλοι γνωρίζουμε ένα θλιβερό γεγονός συνέβει το προηγούμενο Σάββατο.Ένας συμμαθητής μας, ο Αλέξης, σκοτώθηκε χωρίς αιτία από έναν ανεγκέφαλο (ας μας επιτραπεί η έκφραση) αστυνομικό...
Δεν θα μπορούσαμε λοιπόν να το αφήσουμε να περάσει έτσι. Σε όλα τα μέρη της Ελλάδας οι μαθητές βγήκαν στους δρόμους να διαδηλώσουν. Έτσι κι εμείς, στην Κοζάνη, κάναμε το ίδιο. Ναι ναι, έζησαν πλέον και οι Κοζανίτες αστυνομικοί αυτή την εμπειρία. Εδώ θα θέλαμε να αναφέρουμε ότι από τη μια οι αστυνομικοί αφήνουν κάποιους να καίνε και από την άλλη ορμάνε στα μικρά τα παιδάκια. Δυστυχώς, είμασταν μπροστά όταν χτυπούσαν παιδιά 1ης Γυμνασίου χωρίς κανένα σοβαρό λόγο και αφορμή...
Μάλιστα αύριο τα σχολεία θα είναι κλειστά. Θα πενθούμε κι εμείς, όλη η Ελλάδα...
Τα θερμά μας συλληπητήρια στην οικογένεια του αδικοχαμένου Αλέξη...
Σας συμπαραστεκόμαστε κι εμείς με τον τρόπο μας...

Τέλος

Ύστερα απο τόση αναμονή και αγωνία για τα αποτελέσματα του διαγωνισμού σήμερα επιτέλους 8/10/08 ανακοινώθηκαν οι νικητές... Και είμαστε μέσα σ΄αυτούς(yeah)!!!! Ναι, μάλιστα είμαστε στα δύο επικρατέστερα στο επίπεδο γυμνασίου(γιούπι). Το μάθαμε κατα την δiάρκεια του διαλείμματος και φαντάζεστε τις χαρές μας....Λοιπόν εδώ θα θέλαμε να αναφέρουμε τους υπόλοιπους νικητές του διαγωνισμού ξεblogαρε:

Λύκεια:

Για τα μάτια της Χουακίνα
ΕΠΑ.Λ - ΤΕΕ Άργους Ορεστικού

Γυμνάσια:

Μαθητές τεχνολόγοι
Πάνω κάτω τα ίδια(Εμείς)

Δημοτικά:

Η Κάρπαθός μου
Προσωπικό ημερολόγιο

Για περισσότερα Blogs visit kseblogare.gr
Τα λέμε στην Αθήνα!!!

Nina-Iliana-Kwnstantina

Ξεκινάμε!!!

Εάν άκουγε κανείς ότι τρία «επαρχιόπαιδα» από την Κοζάνη και μάλιστα κορίτσια, θα ασχολούνταν ποτέ με τους υπολογιστές, και μάλιστα με τη συμμετοχή στο διαγωνισμό για το καλύτερο blog σε όλη την Ελλάδα, μάλλον θα μας έλεγε τρελές. Σίγουρα όμως, είναι κάτι περισσότερο από μια τρέλα της ηλικίας μας, είναι πάθος για την τεχνολογία!!! Κι έτσι ξεκινήσαμε…
Αρχικά, ήμασταν πεπεισμένες ότι δεν θα τα καταφέρουμε εξαιτίας της πίεσης που είχαμε λόγω των εξετάσεων. Όμως, χάρη στην σκληρή δουλειά και τις μπόλικες ιδέες που είχαμε έστω και την τελευταία στιγμή, μπορέσαμε να βγάλουμε εις πέρας (βεβαίως-βεβαίως), την αποστολή μας (γιατί για μας δεν είναι ποτέ και τίποτα “mission impossible”).
Επομένως, 4 λέξεις κλειδιά και το ταξίδι ξεκινά: ψηφιακή Ελλάδα, το σχολείο μας, Κοζάνη και περιβάλλον!!!

Ψηφιακή Ελλάδα του μέλλοντος!

Προχωράμε σ’ ένα μέλλον που αλλάζει καθημερινά
Σε 50 χρόνια λίγα πράγματα θα είναι ίδια με σήμερα!

• Στην ψηφιακή Ελλάδα του μέλλοντος μικροτσίπ θα είναι τοποθετημένα στα ρούχα μας και θα ελέγχουν συνεχώς την κατάσταση της υγείας μας.
• Παράλυτοι άνθρωποι θα κινούν τα μέλη τους με τη δύναμη της σκέψης τους.
• Όργανα του ανθρώπινου σώματος θα κατασκευάζονται κατά παραγγελία.
• Οι τροφές θα είναι πιο υγιεινές, αλλά θα έχουν γεύση πλούσια, σα να ήταν γεμάτες λιπαρά και θερμίδες (αυτά δηλαδή που μας ευχαριστούν!).
• Οι εγχειρήσεις θα γίνονται από ρομπότ ακριβείας χωρίς ο γιατρός να έρχεται σε επαφή με το σώμα του ασθενή ώστε να αποφεύγονται ανθρώπινα λάθη που προκαλούν ζημιές. Παρ’ όλα αυτά οι γιατροί θα συνεχίσουν να υπάρχουν!
• Το σπίτι του μέλλοντος θα έχει νοημοσύνη και θα σκέφτεται μπροστά.
• ¨Όσον αφορά τη γενετική ιατρική μηχανική ο ιστός θα καλλιεργείται (βλαστοκύτταρα).
• Ο ανθρώπινος εγκέφαλος θα αποκωδικοποιηθεί.
• Όλη η πόλη θα είναι ένα τεράστιο δίκτυο που θα λειτουργεί σαν ένα σώμα.
• Δισεκατομμύρια μικροτσίπ θα συνδέουν νοσοκομεία, τράπεζες, αστυνομία, σπίτια και επιχειρήσεις
• Τα αυτοκίνητα θα μας μεταφέρουν χωρίς να τα οδηγούμε, πετώντας με ιλιγγιώδη ταχύτητα και θα αποφεύγονται τα τρακαρίσματα.
• Ολογραφήματα θα υπάρχουν παντού.
• Θα καταφέρουμε να μετατρέψουμε το μεγαλύτερο μέρος της ηλιακής ενέργειας (ίσως και πάνω από το 80%) σε ηλεκτρική
• Δεν θα εξαρτιόμαστε από τα ορυκτά καύσιμα αλλά από την εκμετάλλευση της ηλιακής ενέργειας
• Θα κάνουμε πικνίκ στο διάστημα

Λένε ότι η φαντασία του παιδιού δεν οριοθετείται παρ’ όλα αυτά δεν πιστεύω πως βρίσκεται πολύ μακριά από την πραγματικότητα, έστω κι αν αυτή βρίσκεται 50 χρόνια μακριά!

Ψηφιακή Ελλάδα στις μέρες μας... (παραδείγματα και εικόνες)

Το GPS υπάρχει παντού, στα αυτοκίνητα, στα κινητά τηλέφωνα κ.τ.λ. Μικροτσίπ...κοιτάξτε που φτάσαμε! Από τις λυχνίες του ENIAC στα μικροτσίπ των PDA!!!

Οι οπτικές ίνες είναι το καλύτερο μέσο μετάδοσης. Παρέχουν πολύ μεγάλη και συνεχώς αυξανόμενη ταχύτητα και καλύπτουν τεράστιες αποστάσεις. Χρησιμοποιούνται σε τομείς της τεχνολογίας μα και στην ιατρική... Είναι το ασφαλέστερο μέσο μετάδοσης αφού η υποκλοπή είναι αδύνατη...

Το πλέον διαδεδομένο Διαδίκτυο ή συνηθέστερα στην αγγλική γλώσσα Internet έχει μπει πια σε κάθε σπίτι χαρίζοντας άπειρες δυνατότητες (επάνω) . Στη συνέχεια, το i-phone της Apple, το οποίο εκτός από κινητό έχει και πολλές εφαρμογές...Eίναι ένας μικρός υπολογιστής!!! Και τέλος ένα παράδειγμα συστημάτων htpc, το οποίο αντικαθιστά όλες τις συσκευές παραγωγής ήχου και εικόνας.

Ο γλυκούλης Aibo της Sony...

Συσκευή Mp3 (επάνω) και τα γνωστά σε όλους μας ipod της εταιρείας Apple (στην συγκεκριμένη φωτογραφία βλέπουμε τα ipod πέμπτης γενιάς) .

Η ψηφιακή Ελλάδα (αναλυτικότερα)

Η ψηφιακή Ελλάδα σχετίζεται άμεσα με την τεχνολογία. Εμείς , ‘οι νεότεροι’, έχουμε μάθει πλέον να ζούμε με την τεχνολογία σαν κάτι αυτονόητο αφού δεν έχουμε γνωρίσει την καθημερινότητα χωρίς αυτή.
Η επαφή του ανθρώπου με την τεχνολογία προϋπάρχει και της γέννησης ακόμα (με τις εξετάσεις κατά το χρονικό διάστημα της κύησης και με τη βοήθεια της τεχνολογίας κατά τη γέννηση). Στη συνέχεια από τη στιγμή που αρχίζει να έχει ουσιαστική πλέον επαφή με το περιβάλλον η επαφή του με την τεχνολογία είναι καθημερινή
* 1ο Στάδιο: Σε μικρή ηλικία (από τα 2 του κιόλας χρόνια) το παιδί μαθαίνει να χρησιμοποιεί τον υπολογιστή με στόχο την ψυχαγωγία αλλά και την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Κατά τη διάρκεια της σχολικής φοίτησης λίγο περισσότερο ή λίγο λιγότερο όλα τα παιδιά έχουν επαφή με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή και μαθαίνουν τη χρήση του. Η πλειοψηφία αυτών κατά ένα τεράστιο ποσοστό διαθέτει κινητό τηλέφωνο και τηλεόραση
* 2ο Στάδιο: Η πιστοποιημένη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή ενός ενήλικα αποτελεί απαραίτητο προσόν για την εύρεση εργασίας. Σ’ αυτό το στάδιο επίσης η συντριπτική πλειοψηφία διαθέτει κινητό τηλέφωνο και τηλεόραση, μόνο που τα πράγματα είναι λίγο διαφορετικά. Για το παιδί, σύμφωνα με τα παραπάνω, η χρήση τέτοιων συσκευών είναι δεδομένη ενώ για τους ενήλικες όχι. Δεν ήρθαν σε επαφή με τις συσκευές αυτές από τη στιγμή που γεννήθηκαν αλλά στη συνέχεια μπήκαν και άλλαξαν την καθημερινότητά τους. Για πολλούς (κυρίως για την Τρίτη ηλικία) αυτό είναι ένα μέλλον, το οποίο κάποιες φορές δεν θέλουν να δεχτούν. Ίσως γιατί δεν γνωρίζουν την ασφάλεια και τις υπηρεσίες που μπορεί να παρέχει η τεχνολογία, τις οποίες έχουν δεχθεί και δεν το έχουν καταλάβει, για λόγους τους οποίους δεν καλούμαι να αναφέρω αυτή τη στιγμή
Η εικόνα της ψηφιακής Ελλάδας σήμερα δεν διαφέρει πολύ από την εικόνα των άλλων προηγμένων κρατών και αυτό φαίνεται από την καθημερινή μας ζωή και κυρίως μέσα από ένα πλήθος συσκευών και υπηρεσιών όπως τα παρακάτω :

• το ipod και γενικότερα τα mp3 και mp4,

• διάφορα ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά ρομπότ με ένα από τα διασημότερα τον aibo της Sony το οποίο έχει σταματήσει να κατασκευάζεται

• τηλεοράσεις αλλά συστήματα htpc, τα οποία αντικαθιστούν όλες τις συσκευές παραγωγής ήχου και εικόνας

• κινητά τηλέφωνα

• το πλέον διαδεδομένο διαδίκτυο ή συνηθέστερα στην αγγλική γλώσσα internet μπαίνει σε ολοένα και περισσότερα σπίτια.

• η ανάπτυξη των επιστημών χάρη στη χρήση τεχνολογιών που συνεχώς αναπτύσσονται και μηχανημάτων που συνεχώς αναβαθμίζονται

• το GPS, ένα παγκόσμιο σύστημα εντοπισμού θέσης βασιζόμενο σε δορυφορικές ενδείξεις

• οι οπτικές ίνες, ένα καλώδιο για σύγχρονες καλωδιώσεις που παρέχουν πολύ μεγάλη και συνεχώς αυξανόμενη ταχύτητα και καλύπτουν τεράστιες αποστάσεις

• μικροτσίπ, εμφυτεύματα που επιτρέπουν την παρακολούθηση. Εξυπηρετούν ασθένειες όπως το Αλτσχάιμερ και θα μπορούσαν να τοποθετηθούν σε φυλακισμένους και στρατιώτες όπως και σε οποιαδήποτε άλλη ομάδα ανθρώπων και σε ζώα

• η καλύτερη εξυπηρέτηση του πολίτη στις δημόσιες και ιδιωτικές συναλλαγές μέσω του διαδικτύου